{"id":26540,"date":"2022-09-01T20:11:14","date_gmt":"2022-09-01T20:11:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ecoitaliano.com.ar\/?p=26540"},"modified":"2022-09-01T20:11:14","modified_gmt":"2022-09-01T20:11:14","slug":"dedicato-al-brasile-lultimo-studio-nellultimo-numero-di-dialoghi-mediterranei","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecoitaliano.com.ar\/?p=26540","title":{"rendered":"Dedicato al Brasile l\u2019ultimo studio nell\u2019ultimo numero di \u201dDialoghi Mediterranei\u201d"},"content":{"rendered":"

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Dedicato al Brasile l\u2019ultimo studio nell\u2019ultimo numero di \u201dDialoghi Mediterranei\u201d<\/b><\/span><\/p>\n

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All\u2019origine di questo saggio si pone l\u2019arrivo in Italia di una coppia di docenti dall\u2019Universit\u00e0 dello Stato di Rio de Janeiro, per trascorrervi un anno sabbatico in collegamento con diverse universit\u00e0 italiane. Il loro legame con la cultura italiana li ha portati a perfezionare la conoscenza della nostra lingua nell\u2019ambito del \u201cprogetto linguistico Welcome\u201d presso la Parrocchia romana di S. Pio X. In questo periodo Lisandra Ogg Gomes, docente di scienze dell\u2019educazione, ha completato con Franco Pittau (il presidente onorario di Idos all\u2019occorrenza anche docente d\u2019italiano) la ricerca ora pubblicata. A sua volta Alexandre Ragazzi (cognome di evidente origine italiana), docente di storia dell\u2019arte, sta approfondendo l\u2019apporto artistico dato dagli italiani.<\/span><\/span><\/p>\n

Chi cerca su internet il saggio sull\u2019infanzia e non si lascia scoraggiare dal titolo, potr\u00e0 fare una piacevole lettura e costatare che il Brasile e l\u2019Italia, nonostante la distanza oceanica, sono due Paesi vicini, non solo per la presenza in quel Paese di circa 30 milioni di oriundi italiani ma anche per la sussistenza di problemi simili, che meritano di essere affrontati in un\u2019ottica bilaterale e secondo un\u2019impostazione non riservata esclusivamente agli aspetti relativi all\u2019economia, al commercio e alla politica.<\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019introduzione del saggio si espone i principi costituzionali sull\u2019educazione dell\u2019infanzia e i diritti che conseguono, analizzando anche la loro formulazione nelle leggi ordinarie, con particolare riferimento alle categorie disagiate. SiViene, quindi, proposta la faticosa affermazione delle moderne teorie educative con i sostanziali progressi fatti dal Novecento ad oggi e il definitivo , superamento della ercezione dell\u2019infanzia come un periodo di mera attesa dell\u2019et\u00e0 adulta, anzich\u00e9 considerarla una fruttuosa fase dello sviluppo con un proprio modo di pensare, di agire, di progettare e di istituire relazioni.<\/span><\/span><\/p>\n

A guidare il lettore in quest\u2019interessante percorso di approfondimento pedagogico sono dei grandi personaggi, presentati con una breve biografia e una sintesi del loro pensiero: p<\/span><\/span>er l\u2019Italia<\/u><\/span><\/span> Maria Montessori (1870-1952), don Lorenzo Milani (1923-1967) e Loris Malaguzzi (1920-1994); <\/span><\/span>per il Brasile<\/u><\/span><\/span> An\u00edsio Teixeira (1900-1971), Helo\u00edsa Marinho (1903-1994) e Paulo Freire (1921-1997).Queste persone straordinarie spesso pagarono il loro impegno sociale con l\u2019emarginazione e anche con la prigione.<\/span><\/span><\/p>\n

Passando dalla teoria alla pratica, l\u2019articolo presenta alcune esperienze, ispirate a teorie pedagogiche avanzate dul protagonismo dell\u2019infanzia: <\/span><\/span>in Brasile<\/u><\/span><\/span> la Scuola elementare S\u00f3crates Brasileiro a San Paolo e la Scuola Olga Mit\u00e1 a Rio de Janeiro; <\/span><\/span>in Italia<\/u><\/span><\/span> il Centro didattico interculturale Celio Azzurro e l\u2019asilo nido Munting Tahanan dell\u2019Associazione e filippina CFMW (due strutture a suo tempo inserite nel grande progetto \u201cForum per l\u2019Intercultura,\u201d promosso dal lungimirante direttore della Caritas di Roma mons. Luigi Di Liegro).<\/span><\/span><\/p>\n

Nelle conclusioni gli autori, da una parte sottolineano che i diritti e il protagonismo devono essere considerati fondamentali anche nella fase dell\u2019infanzia e, e dall\u2019altra ribadiscono che l\u2019impegno educativo non si limita ai soli addetti ai lavori ma riguarda tutti.<\/span><\/span><\/p>\n

Un\u2019altra conclusione, di pi\u00f9 ampia portata, si ricollega all\u2019insediamento di circa 70 milioni di oriundi italiani in diversi Paesi del mondo. In questa fase di ricorrenti riflessioni geopolitiche, stimolate dalla crisi delle materie prime, dalla guerra contro l\u2019Ucraina, da altri conflitti o fattori strutturali negativi, la presenza italiana all\u2019estero costituisce un\u2019opportunit\u00e0 che meriterebbe una maggiore attenzione. Questo \u00e8 quanto si ripromettono di fare la Rivista \u201cDialoghi Mediterranei\u201d e il Centro studi e ricerche Idos, continuando la loro collaborazione sui temi degli italiani all\u2019estero.<\/span><\/span><\/p>\n

Franco Pittau, Presidente onorario<\/p>\n

sel Centro studi e ricerche Idos<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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