{"id":37453,"date":"2023-05-21T14:26:03","date_gmt":"2023-05-21T14:26:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ecoitaliano.com.ar\/?p=37453"},"modified":"2023-05-21T14:26:03","modified_gmt":"2023-05-21T14:26:03","slug":"il-nostro-manzoni-tra-tradizione-e-rivoluzione-a-150-anni-con-scuole-e-studiosi-di-pierfranco-bruni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecoitaliano.com.ar\/?p=37453","title":{"rendered":"Il nostro Manzoni tra tradizione e rivoluzione a 150 anni con scuole e studiosi di Pierfranco Bruni"},"content":{"rendered":"

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Il nostro Manzoni tra tradizione e rivoluzione a 150 anni con scuole e studiosi

Pierfranco Bruni*

150 anni fa moriva Alessandro Manzoni. Uno scrittore che fa da cerniera da secoli e storie. Dalla fase rivoluzionaria al Romanticismo. Dalle tragedia agli inni, dal romanzo alla filosofia tra sette-ottocento e profetiche letterure del novecento. Proprio per l’occasione dei 150 anni abbiamo realizzato un lavoro importante per celebrare Manzoni con studiosi e docenti di tutta Italia. Un viaggio esemplare nella Tradizione della letteratura italiana con il contributo di studiosi che hanno raccontato Manzoni non solo nel contesto tra Illuminismo, Risorgimento e Romanticismo, ma anche a partire da una \u00abeloquentia volgare\u00bb, ovvero da Dante, sino alla \u00abrivolizione\u00bb linguistica che va da Tommaseo a Verga e D’Annunzio. Un testo unico di oltre 320\u00a0 pagine con l’intreccio tra pensiero letterario, filosofico, politico, estetico, epistemologico.
Gli studiosi sono: Annarita Miglietta, Roberta Mazzoni, Simona Giordano, Pasquale Guerra, Micol Bruni, Danilo Chiego, Arjan Kall\u00e7o, Rita Fiordalisi, Alessandro Sebastiano Citro, Marilena Cavallo, Luana D\u2019Aloja, Gianluigi Chiaserotti, Gioia Senesi, Maria Teresa Alfonso, Antonietta Micali, Luca Siniscalco, Mauro Mazza, Arianna Angeli, Rosaria Scialpi, Giuseppe Terone, Davide Foschi, Tonino Filomena, Patrizia Tocci, Franca De Santis, Stefano Vicentini, Felice Foresta, Cosimo Rodia, Pasquale Rineli, Ippolita Patera, Adriana Mastrangelo, Nino Giordano.
Il Progetto \u00e8 patrocinato dalla Camera dei Deputati, dal Comune di Milano e dai seguenti Istituti culturali e scolastici: Agenzia per il Patrimonio Culturale Euromediterraneo, Associazione culturale \u201cTerra dei Padri\u201d, Biblioteca Nazionale di Cosenza, Fondazione Thule Cultura, Premio Letterario Nazionale Troccoli Magna Graecia, Centro di Ricerche e Studi Economici di Sociali per il Mezzogiorno Lauropoli Cs, Parco Letterario Salvatore Quasimodo Roccalumera (Me), Accademia D\u2019onore Centro Studi Delfico, Accademia Tiberina, Polo Tecnico Scientifico \u201cBrutium\u201d \u2013 Cosenza, Polo Liceale \u201cG. Mazzatinti\u201d \u2013 Gubbio (PG), Liceo De Sanctis Galilei \u2013 Manduria (TA), Istituto comprensivo \u201cCasalini\u201d \u2013 San Marzano di San Giuseppe (TA).
Altri comuni patrocinanti: Citt\u00e0 Metropolitana di Messina, Comune di San Lorenzo del Vallo (Cs), Comune di San Marzano di San Giuseppe (Ta).
In questo Manzoni che va dalla Tradizione in viaggio alla riaffermazione della identit\u00e0 nazionale [\u00abAlessandro Manzoni. La tradizione in viaggio\u00bb, Solfanelli] c’\u00e8 tutto il percorso che ha compiuto un secolo significativo per la lingua e la storia dall’Italia pre unitaria alla fase post Porta Pia.
Un intreccio che certamente parte da Dante, ma che si concretizza all’interno di un processo sistematico che tocca le diverse realt\u00e0 regionali in una visione che giunge sino alla Grande Guerra. \u00c8 un dato di fatto che viene sottolineato proprio attraversando la figura e l’opera di Manzoni.
Di quel Manzoni non solo dei \u00abPromessi Sposi\u00bb, ma dell’intera sua opera compreso il tanto attuale e discusso \u00abLa colonna infame\u00bb.
Perch\u00e9 ancora oggi Manzoni mostra la sua modernit\u00e0?
Eppure non essendo contemporaneo lo si legge, soprattutto oltre la stagione scolastica, come un riferimento del pensiero occidentale e in modo particolare come quel classico che pone al centro lo scontro tra il bene e il male e a vincere, dopo diversi pellegrinaggi e naufragi, \u00e8 sempre il bene.
\u00c8 la testimonianza, tutto ci\u00f2, di come \u00e8 possibile mettere insieme idee, approfondimenti, letture e interpretazioni che danno un senso alle culture filtrandole in una metodologia sia scolastica e didattica che in una dimensione storica i cui ricercatori, qui menzionati, hanno posto all’attenzione.
Ancora una volta si manifesta la necessit\u00e0 del ruolo che pu\u00f2 rivestire la cultura, basata su fondamenti di ricerca, all’interno del mondo scolastico. Non sempre \u00e8 facile. Non sempre risulta fattibile. In questo progetto nazionale ci siamo riusciti. La curatela \u00e8 di Stefania Romito. Uno sforzo immane, chiaramente, ma unico perch\u00e9 aver coordinato un itinerario del genere non \u00e8 stato semplice. Da oggi in poi molte presenze di studiosi sono al centro delle celebrazioni manzoniane. Ma ci\u00f2 significa, oltre aver realizzata questa impresa, che la cultura letteraria resta al centro di quelle comparazioni che vanno dalla storia alla filosofia, dalla teologia alle antropologie.
Gli studiosi\u00a0 hanno sviluppato, infatti, un lavoro di prestigio che apre una via nuova alla interpretazione di tutta l’opera di Manzoni e del Risorgimento-Romanticismo\u00a0 rivolto alla finestre delle nuove generazioni.

*Coordinatore del Progetto Manzoni 150<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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