{"id":4990,"date":"2018-10-25T12:50:59","date_gmt":"2018-10-25T12:50:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ecoitaliano.com.ar\/?p=4990"},"modified":"2018-10-25T12:50:59","modified_gmt":"2018-10-25T12:50:59","slug":"comunicato-incontro-presentazione-borse-studio-allestero-intercultura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecoitaliano.com.ar\/?p=4990","title":{"rendered":"Comunicato incontro presentazione borse studio all’estero Intercultura"},"content":{"rendered":"

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Macerata: il 30 ottobre 2018 presentazione delle borse di studio <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e dei programmi all’estero di Intercultura<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Alle ore 17.00 presso Sala Castiglioni \u2013 Biblioteca Mozzi Borgetti gli studenti appena rientrati in Italia e i volontari dell’Associazione Intercultura <\/i><\/span><\/span><\/p>\n

racconteranno le loro esperienze e forniranno le informazioni per partire per un anno scolastico<\/i><\/span><\/span><\/p>\n

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M acerata 24 ottobre 2018 – Negli ultimi anni frequentare un anno scolastico all’estero<\/b> (o anche un periodo pi\u00f9 breve) durante le scuole superiori \u00e8 diventata una pratica diffusa<\/b>: nel 2016 erano 7.400 gli studenti stimati all\u2019estero per almeno per 3 mesi (fonte:wwwscuoleinternazionali.org), con un incremento del +111% in 7 anni. I motivi? Diventare cittadini del mondo, costruire un pacchetto di conoscenze e competenze da spendere in un mercato del lavoro sempre pi\u00f9 globalizzato, innalzare le proprie soft skill<\/i> di tipo relazionale, comunicativo e organizzativo. Sono queste le esigenze sempre pi\u00f9 pressanti degli studenti di oggi, a cui Intercultura<\/b> offre una risposta concreta, attraverso i suoi programmi scolastici all\u2019estero in 65 Paesi di tutto il mondo. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Anche nella provincia d Macerata<\/b> studenti, genitori e scuole sono sempre pi\u00f9 interessati alle opportunit\u00e0 di esperienze internazionali. Attualmente della provincia di Macerata sono all\u2019estero 5 adolescenti<\/b> in 5 Paesi :Indonesia, Ungheria, Messico, Danimarca e Polonia. <\/span><\/span><\/p>\n

Come si partecipa a queste esperienze<\/b>? I volontari di Intercultura hanno organizzato un incontro informativo aperto a tutti gli studenti e le famiglie interessate: l’appuntamento \u00e8 martedi 30 ottobre dalle or 17 alle 19.30 presso Sala Castiglioni Biblioteca Mozzi Borgetti di Macerata<\/b>, dove sar\u00e0 possibile ricevere informazioni e suggerimenti utili: <\/b>le destinazioni disponibili, come fare a richiedere una borse di studio, l\u2019ospitalit\u00e0 in famiglia, la scuola all\u2019estero e il coordinamento con i docenti in Italia. Protagonisti dell’incontro saranno anche alcuni ragazzi appena rientrati dal loro periodo di studio all\u2019estero; <\/b>attraverso il proprio racconto spiegheranno che cosa significhi trascorrere una parte cos\u00ec importante della propria vita a contatto con un\u2019altra cultura, tra sfide, difficolt\u00e0, benefici e bellissimi ricordi di momenti speciali vissuti con i nuovi amici provenienti da tutto il mondo. <\/span><\/span><\/p>\n

Scade il 10 novembre<\/b> 2018<\/b> in termine per iscriversi al bando di concorso 2019-20 di Intercultura per trascorrere un intero anno scolastico, un semestre, un trimestre, un bimestre o 4 settimane estive in uno dei 65 Paesi di tutto il mondo dove la Onlus promuove i suoi programmi.<\/span><\/span><\/p>\n

Per maggiori informazioni sull\u2019incontro di presentazione e sulle attivit\u00e0 di Intercultura \u00e8 possibile contattare il Responsabile dei soggiorni di studio all\u2019estero del Centro locale di Intercultura, Andrea Costanza al 380 7729304 o Biagio Di Pietro 331 3027531.<\/span><\/span><\/p>\n

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Ad aver vissuto da giovani un\u2019esperienza all\u2019estero con un programma di Intercultura e ad aver l\u00ec maturato le competenze che li hanno aiutati ad emergere sono numerose altre eminenti figure dell\u2019eccellenza italiana. Primi tra tutti i due astronauti del team ESA Samantha Cristoforetti e<\/b> Luca Parmitano<\/b>. Ma anche: Diego Piacentini<\/b>, Commissario Straordinario per l’attuazione dell’Agenda Digitale, Franco Bernab\u00e8 <\/b>ed Enrico Cucchiani, <\/b>cavalieri del lavoro e dirigenti d’azienda, Luca Barilla<\/b>, Vice Presidente Barilla SpA, Giovanni Gorno Tempini<\/b> Presidente di Fondazione Fiera Milano, Roberto Toscano<\/b>, gi\u00e0 ambasciatore a Teheran e a New Delhi, Carlo Secchi<\/b>, Docente, gi\u00e0 Rettore dell’Universit\u00e0 Bocconi, Maria Concetta Mattei<\/b>, giornalista TG2 e Oliviero Bergamini<\/b> corrispondente RAI a New York, Gustavo Bracco<\/b>, Direttore Risorse Umane e Organizzazione, Pirelli, Gianfilippo Cuneo<\/b>, Consulente di management, Marco Balich<\/b>, ideatore di numerose cerimonie olimpiche e ora dello spettacolo \u201cLa Cappella Sistina\u201d, Marco Frigatti<\/b> Vicepresidente Guinness World Records e lo scrittore Antonio Scurati<\/b>. <\/span><\/span><\/p>\n

La formazione internazionale delle nuove generazioni \u00e8 volta a sviluppare quelle competenze<\/b> globali e interculturali<\/b> che lo stesso Consiglio d\u2019Europa e le rilevazioni PISA dell\u2019OCSE ormai ritengono necessari per la formazione di un giovane. Una ricerca della Fondazione Intercultura (www.scuoleinternazionali.org) svolta su 500 docenti universitari ha mostrato, ad esempio come i nostri studenti dimostrino essere non ancora pronti per il mondo universitario e lavorativo: i nostri neodiplomati appaiono impreparati<\/b> (la loro preparazione prende un misero 5,5 in pagella), soprattutto perch\u00e9 sono fortemente in difficolt\u00e0 nel parlare una lingua straniera e nel problem solving<\/b>. <\/span><\/span><\/p>\n

Quali sono invece le caratteristiche dello studente \u201cbrillante<\/b>\u201d? Secondo la ricerca dev\u2019esserci un giusto mix tra tratti caratteriali, competenze trasversali e una adeguata preparazione scolastica. Se, allo stato attuale -secondo i docenti universitari – gli studenti brillanti sono uno su quattro tra i neodiplomati, il numero potrebbe migliorare se solo le scuole investissero nelle competenze trasversali, creando un ambiente didattico che promuova la voglia di approfondire e la curiosit\u00e0 (29%), accompagnate da un atteggiamento di impegno e sacrificio (26%), la capacit\u00e0 di ragionamento e di elaborazione critica (30%), l\u2019autonomia (23%), una buona preparazione scolastica (13%) e la conoscenza delle lingue straniere (7%).<\/b> <\/span><\/span><\/p>\n

In quest’ottica un\u2019esperienza internazionale sembra essere in grado di contribuire in maniera determinante all’acquisizione delle competenze fondamentali per il successo degli studenti.<\/span><\/span><\/p>\n

COME SI PARTECIPA : IL CONCORSO DI INTERCULTURA IN TRE PUNTI<\/b><\/span><\/span><\/p>\n