{"id":84678,"date":"2026-01-14T22:51:24","date_gmt":"2026-01-14T22:51:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ecoitaliano.com.ar\/?p=84678"},"modified":"2026-01-14T22:51:40","modified_gmt":"2026-01-14T22:51:40","slug":"omaggio-a-valeria-fedeli-donna-di-valore","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecoitaliano.com.ar\/?p=84678","title":{"rendered":"OMAGGIO A VALERIA FEDELI, DONNA DI VALORE"},"content":{"rendered":"\n
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di Giorgio Girelli *<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/a> La scomparsa di Valeria Fedeli ha suscitato profondo cordoglio anche nel mondo dell\u2019Alta Formazione Artistico Musicale Coreutica (AFAM) ai cui problemi il ministro, ovvero \u201cla Ministra\u201d, come amava essere chiamata, ha dedicato particolare attenzione. Ne ho avuto diretta testimonianza in due occasioni. La prima con la sua presenza da ministro dell\u2019Istruzione alla inaugurazione dell\u2019anno accademico, nel 2017, del Conservatorio Rossini. L\u2019evento peraltro si inseriva nella serie di iniziative per il \u201cTriennio Rossiniano\u201d (dedicato al 150\u00b0 della morte del compositore). Ascolt\u00f2 con attenzione la mia relazione, della quale poi mi chiese il testo e nella quale non potevo omettere di elencare un nutrito cahiers de dol\u00e9ances<\/em> per le tante esigenze di cui il mondo musicale soffriva. Rispose puntualmente, senza sottrarsi ad alcun tema.<\/em>Docenti, studenti ed autorit\u00e0 presenti all\u2019incontro espressero soddisfazione sia per i risultati della Sua azione ministeriale e sia per la convincente programmazione degli adempimenti da Lei assicurati. L\u2019altra circostanza riguard\u00f2 l\u2019ipotesi della istituzione dei cosiddetti Politecnici delle Arti, entit\u00e0 che avrebbero dovuto aggregare le varie Istituzioni AFAM e che secondo il progetto di legge del senatore Claudio Martinisi sarebbe tradotta in una operazione \u00abrazionalizzatrice\u00bb con notevoli risparmi di spesa. Quasi che mettere insieme Istituzioni artistiche (conservatori, accademie, ISIA) tanto diverse fosse come unire le filiali di una banca. Chi conosce il comparto AFAM sa che purtroppo questa prospettiva \u00e8 ben lontana dalla realt\u00e0 (solo gli stipendi del personale, in ogni caso ineliminabili, assorbivano il 95% della spesa). Insieme all\u2019onorevole Londei, allora presidente della Accademia di Urbino, facemmo intensa opera di chiarimento presso diversi parlamentari per evitare la perdita di autonomia e di identit\u00e0 di accademie, conservatori ed ISIA, con conseguente mortificazione dei Territori , delle loro prerogative artistico-culturali. Ma decisiva fu la solidariet\u00e0 di Ilvo Diamanti, alla cui opinione era molto sensibile Luigi Zanda, allora capogruppo dei senatori PD. Diamanti intervenne pubblicamente rilevando, tra l\u2019altro, che \u201cvanificare l\u2019autonomia di questi Istituti, nel mio caso, dell\u2019ISIA di Urbino, significa impedire loro di operare come \u00e8 avvenuto fino ad oggi. Significa spingere al declino esperienze che attirano centinaia di studenti da tutta Italia. E da altri Paesi\u201d. <\/em>\u201cNon capisco i motivi che spingono a imporre \u2014 e al tempo stesso a negare \u2014 confini a esperienze didattiche e formative che proprio nell\u2019autonomia e nel rapporto con il territorio hanno la loro ragione di vita. E di successo\u201d. <\/em>Tutto ci\u00f2 \u201csolleva dissenso. E non mancher\u00f2 \u2013 <\/em>concludeva Diamanti – di esprimerlo ancora. Come dicevano gli studenti francesi \u2014 e non solo \u2014 nel \u201868: \u201cce n\u2019est qu\u2019un d\u00e9but\u2026\u201d. <\/em>Ma il solo \u201cd\u00e9but\u201d <\/em>fu sufficiente a bloccare la deriva. La Fedeli, dopo un primo momento di attenzione per il progetto Martini, si rese conto della impraticabilit\u00e0 di tale proposito. E nel corso di un incontro culturale a Roma, presso l\u2019Enciclopedia Treccani, a me che tornavo sull\u2019argomento disse:\u201dTranquillo. Tutto a posto. Non se ne fa nulla\u201d. Da parte mia assicurai che \u201cper quanto sar\u00e0 possibile, il Conservatorio si adoperer\u00e0 per concorrere alla valorizzazione della cultura come fattore di educazione e di promozione umana\u201d. In ci\u00f2 riconoscendosi collegato ai valori che con la sua testimonianza sociale ed istituzionale la \u201cministra\u201d ha perseguito. Vita familiare serena (\u201cmi sveglio molto presto al mattino, e mio marito mi porta il caff\u00e8 a letto\u201d, raccont\u00f2 in una intervista), i contatti con lei non si estinsero: e cos\u00ec ebbi modo di manifestarle la mia vicinanza quando fu colpita dal covid, o di compiacermi per una sua brillante intervista su Emanuele Macaluso, e cos\u00ec via anche quando, concluso il mandato parlamentare, la incontravo in Senato che ancora talvolta frequentava.<\/p>\n\n\n\n

Il non allineamento su taluni principi di fondo della Chiesa Cattolica non ha impedito a Suor Anna Monia Alfieri di affermare che \u201cL\u2019Italia ha perso una vera donna delle istituzioni<\/strong>, responsabile, seria, leale e, personalmente, amica\u201d. La religiosa la ricorda <\/strong>come \u201csindacalista appassionata nella sua attenzione verso gli ultimi perch\u00e9 potessero esercitare i loro diritti in tutti i campi del vivere civile: la cosa bella \u00e8 che i risultati sono stati raggiunti senza spaccature ma grazie alla sua abilit\u00e0 nel tessere rapporti costruttivi\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ed quando un preside rimosse da una scuola a Palermo statue di Cristo e della Madonna oltre a foto dei papi, la ministra Valeria Fedeli lo rimprover\u00f2 pubblicamente durante il Festival della dottrina sociale della Chiesa, dove ebbe modo di conversare amabilmente con il presidente dei vescovi italiani, mons. Gualtiero Bassetti. <\/p>\n\n\n\n

Ai microfoni di TV2000 non esit\u00f2 a dichiarare:\u201cAl Papa riconosco la sua capacit\u00e0 di vedere nella scuola un punto fondamentale di accoglienza, inclusione e non discriminazione. Il messaggio di Francesco \u00e8 la pratica che stiamo cercando di mettere in atto nella scuola italiana. Con lui c\u2019\u00e8 una profonda convergenza di obiettivi ma anche di metodi\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Mentre ai genitori di allievi che le ponevano i problemi delle scuole paritarie fece notare che<\/strong> \u201c<\/strong> il problema l\u2019abbiamo sempre presente, al punto che nella legge di bilancio 2017 abbiamo equiparato la scuola paritaria a quella pubblica; tant\u2019\u00e8 che sui finanziamenti Pon (Programma Operativo Nazionale Inclusione), appena sono arrivata al ministero, ho tenuto da parte i soldi per le scuole paritarie\u201d.<\/p>\n\n\n\n

*Presidente Emerito Conservatorio Rossini<\/em><\/p>\n\n\n\n

Nelle foto<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

– Valeria Fedeli accolta da Giorgio Girelli all\u2019ingresso del Conservatorio Rossini<\/em><\/p>\n\n\n\n

– L\u2019intervento della ministra Fedel e Giorgio Girelli<\/em><\/p>\n\n\n\n

– Giorgio Girelli porge il dono del Conservatorio alla ministra Fedeli<\/em><\/p>\n\n\n\n

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