{"id":92867,"date":"2026-06-30T08:56:26","date_gmt":"2026-06-30T08:56:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ecoitaliano.com.ar\/?p=92867"},"modified":"2026-06-30T08:56:27","modified_gmt":"2026-06-30T08:56:27","slug":"francesco-fusca-a-dieci-anni-dalla-scomparsa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecoitaliano.com.ar\/?p=92867","title":{"rendered":"Francesco Fusca. A dieci anni dalla scomparsa."},"content":{"rendered":"\n

Un poeta, pedagogista, intellettuale arb\u00ebresh\u00eb radicato nel suo territorio<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n

Pierfranco Bruni\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

Siamo a dieci anni dalla scomparsa di Francesco Fusca. Nato nel 1948, morto improvvisamente il 30 giugno 2016. Cerco un distacco tra l\u2019amicizia e l\u2019affetto che ci legavano profondamente. Ci sono tre caratteristiche precise per ricordarlo: una geografia, una voce, un impegno. Geografia: Calabria, arb\u00ebresh\u00eb, scuola. Francesco Fusca \u00e8 stato un poeta. \u00c8 stato un pedagogista. \u00c8 stato un intellettuale a tutto tondo. \u00c8 stata una voce che non ha lasciato il suo paese. Si \u00e8 occupato di questioni arb\u00ebresh\u00eb. Le comunit\u00e0 arb\u00ebresh\u00eb sono Albania d\u2019Italia: lingua, rito, canto, esilio divenuto casa. Fusca non le studiava da fuori. Le abitava da dentro. Era figlio. Era maestro. Era custode. Profondamente radicato nel suo territorio. Non radice che trattiene, radice che nutre. La sua Calabria non era sfondo. Era soggetto: pietra, ulivo, mare, dialetto, chiesa, processione, canto.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019opera di Fusca attraversa generi senza separarli. Unisce poesia, immagine, pedagogia, letteratura. Al1974 appartiene il suo libro d\u2019esordio, \u00abRiflessione\u00bb. Una raccolta con autografo. Prima voce. Calabria margine e centro insieme. <\/p>\n\n\n\n

Al 2015 appartiene \u00abOrig\u00e0mi di versi e scatti\u00bb, con Dario Broch Ciaros. Un viaggio tra versi e immagini. Poesia che dialoga con lo sguardo. Verso che diventa fotografia. \u00c8 un fronteggiare il tempo della modernit\u00e0. La sua \u00e8 sempre stata una poesia che si fa scuola. Non metodologia didattica, ma ermeneutica dei linguaggi. Perch\u00e9 restiamo uomini innamorati della bellezza e che dialogano in amicizia. Qui il tempo domina: amore, madre, paesaggio, mare, luoghi ancestrali, cultura mutuale ed etnica. \u00c8 poesia come metafisica dell\u2019anima che penetra la dimensione di pedagogia e letteratura. Il nodo centrale per Fusca. Un nodo da sondare e snodare con l\u2019esperienza della parola.<\/p>\n\n\n\n

Mi riferisco anche al suo applicare il linguaggio alla storia della poesia, partendo da Ungaretti. Per Fusca Ungaretti non \u00e8 mai stato un \u201cporto sepolto\u201d. \u00c8 stato un viaggio, un viaggiare. Sempre nel solco delle comparazioni. Convinto donmilaniano, pensava alla scuola come a un governare dalla parte degli altri ovvero della Scuola italiana. E insieme: tecnologie multimediali, lingua italiana, diritti umani, diritti delle persone disabili e delle loro famiglie. Lingua come dialogo tra popoli. Da citare \u00abPersone disabili. In famiglia, a scuola e in societ\u00e0\u00bb del 2011. Qui la pedagogia del limite guarda con attenzione alla scuola come accoglienza e alla societ\u00e0 come casa da abitare.<\/p>\n\n\n\n

Fusca non scriveva per insegnare con distanza. Scriveva per testimoniare con vicinanza. Il linguaggio colto che aumenta le distanze \u00e8 tradimento. Lui abbassava la voce per far sentire il passo. \u00c8 stato sempre convinto che la pedagogia \u00e8 relazione. La scuola esce dall\u2019aula. Entra nelle case. Il territorio \u00e8 maestro. L\u2019arb\u00ebresh\u00eb non \u00e8 folklore. \u00c8 identit\u00e0. \u00c8 memoria che non \u00e8 museo. \u00c8 respiro. L\u2019ho sempre considerato l\u2019uomo del tempo dominante della poesia. In Fusca c\u2019\u00e8 il rapporto costante tra fare poesia, vivere la poesia ed essere dentro un percorso ricco di archetipi in cui il tempo \u00e8 radice. Ha saputo penetrare quel sottosuolo dell\u2019anima, che diventa, in questo caso preciso, metafisica dell\u2019anima. <\/p>\n\n\n\n

Ci dicevamo spesso che occorre radicarsi non solo in un territorio, ma anche nelle nostre coscienze. Fusca \u00e8 esempio di questo radicamento. Poeta che resta. Pedagogista che non abbandona. Intellettuale che non fugge verso il centro. Sta nel suo centro. Ha sempre considerato l\u2019arb\u00ebresh\u00eb una cultura mutuale ed etnica. Fusca porta l\u2019arb\u00ebresh\u00eb nella poesia senza esotismo. Lo porta come lingua dei sogni. Come casa. Come rito. La sua \u00e8 appunto cultura mutuale ed etnica. Non minoranza che chiede. Minoranza che dona. Dona un modo di dire il mare. Dona un modo di dire la madre. Dona un modo di dire il paesaggio. Paesaggi di simboli. <\/p>\n\n\n\n

Proprio per questo \u00e8 stato un intellettuale a tutto tondo. Non come forma di enciclopedia, ma di unit\u00e0. Fusca \u00e8 poeta e pedagogista. \u00c8 scrittore e cittadino. \u00c8 uomo che pensa e resta. I suoi libri non sono accumulo. Sono custodia. Custodia della lingua italiana e delle altre seimila lingue della Terra, con-sorelle. Custodia dei ragazzi disabili. Custodia del paese. Custodia della bellezza. Ci resta una voce lieve tra i frantumi. Una voce che dice: la scuola \u00e8 territorio. La poesia \u00e8 scuola. L\u2019arb\u00ebresh\u00eb \u00e8 lingua e storia. Francesco Fusca non ha scelto tra radice e volo. Ha scelto radice profonda e volo basso. Basso come l\u2019usignolo tra gli ulivi. <\/p>\n\n\n\n

Siamo stati uomini che hanno dialogato in amicizia vera e profonda, innamorati della bellezza. Fusca \u00e8 uno di questi uomini che non smette di dialogare e di raccontare, tra esperienza, esistenza e testimonianza.<\/p>\n\n\n\n

Post scriptum<\/p>\n\n\n\n

Ho usato il presente e il passato, il ricordo e qualche rilettura. Credo comunque che Franco \u2014 Francesco \u2014 Fusca vada letto oltre i soliti compiacimenti e restituito alla storiografia e alla bibliografia. La vita di un intellettuale, a dieci anni dalla scomparsa, non \u00e8 solo ricordo o memoria. Non pu\u00f2 essere lasciata al ricordo soltanto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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